Beoordeling
werkstukLees
maar eens in de onderstaande tabel waar de leerkracht allemaal op let bij het
beoordelen van je werkstuk.
Veel succes!
Onderdelen |
Uitstekend |
Goed | Matig/Onvoldoende |
Informatie
verzamelen |
Jullie hebben verschillende soorten informatiebronnen geraadpleegd. De geraadpleegde bronnen hoorden duidelijk bij jullie opdracht. | Jullie
hebben één soort informatiebron geraadpleegd. Niet alles van die
informatiebron kon je gebruiken bij jullie opdracht. |
Veel
van de geraadpleegde bronnen waren overbodig of hoorden niet bij de
opdracht. |
Werkstuk |
Jullie
werkstuk bevatte de voorgeschreven hoofdstukken die in de juiste
volgorde aan bod kwamen. Elk hoofdstuk werd ruim voldoende belicht.
Plaatjes en tekeningen worden goed gebruikt zodat alles nog duidelijker
wordt.
|
Jullie
werkstuk bevatte de voorgeschreven hoofdstukken. De volgorde klopte niet
overal. De informatie bij sommige hoofdstukken was te beperkt. Er worden
te weinig plaatjes en tekeningen gebruikt. |
Jullie
werkstuk bevatte niet de voorgeschreven hoofdstukken. Jullie sprongen
van de hak op de tak en de informatie klopte vaak niet. Er worden
nauwelijks of geen plaatjes en tekeningen gebruikt. |
Taalgebruik
|
Jullie
gebruiken taal die voor andere kinderen goed te begrijpen is. Bij het
werkstuk zijn er geen spelfouten en de zinnen en alinea’s kloppen.
Jullie gebruiken hoofdletters, punten en komma’s.Bij de spreekbeurt
formuleren jullie goed
|
Jullie
gebruiken taal die meestal voor andere kinderen goed te begrijpen is. Af
en toe maak je gebruik van ingewikkelde zinnen of vergeet je stukken van
een zin. De spelling is niet altijd correct. Leestekens ontbreken soms.
De zinnen zijn niet altijd correct geformuleerd. |
Jullie
gebruiken taal die voor andere kinderen veel te moeilijk is of die
jullie letterlijk uit een bron hebben overgenomen. Er zijn veel
spellingsfouten en slechtlopende zinnen. Jullie gebruiken nauwelijks of
geen leestekens. Het formuleren bij de spreekbeurt is matig. |
Samenwerking
|
De
taken waren heel goed verdeeld. Er
was goed afgesproken wie wat wanneer klaar zou hebben, Er
werd op tijd en goed met elkaar overlegd.
|
De
taken konden beter verdeeld zijn. Niet iedereen deed evenveel. De
afspraken over wie wat klaar moest hebben, waren onduidelijk. Het
overleg had beter gekund.
|
Onduidelijk
was wie wat zou gaan doen. Er
waren geen afspraken gemaakt wanneer iets klaar moest zijn. Overleg
was er nauwelijks of jullie konden het maar niet eens worden.
|
Lay-out
van werkstuk |
De
vormgeving is perfect. De verhouding tussen tekst en beeld is goed
verdeeld.
|
Ziet
er aardig uit, maar sommige delen hebben geen plaatjes; andere weer te
veel. |
Er
staan te weinig / te veel plaatjes in. |
Eindscore: |
|
Uitstekend |
Je hebt een uitstekend werkstuk gemaakt. De mediatheek zal er heel blij mee zijn! Het ziet er keurig uit. Ga zo verder! |
Goed | Je
hebt al enige ervaring in het maken van een werkstuk.Toch zijn er
onderdelen die niet goed uit de verf komen. Let daar een volgende keer
op! |
Matig/Onvoldoende |
Je
eerste ervaring met het maken van een werkstuk is nog niet zo vlot
verlopen.Beschouw dit werkstuk maar als proef en probeer het volgende
veel beter uit te voeren. Veel succes hiermee! |