Beoordeling folder
 

Met behulp van de tabel hieronder kun je bekijken hoe jouw folder wordt beoordeeld. Geef je folder per onderdeel 1,2 of 3 punten. Hoe hoger de score, hoe hoger je folder wordt beoordeeld.

  • Bij 5-10 punten is de kwaliteit van het werkstuk onvoldoende;
  • Bij 10-12 punten is de kwaliteit van het werkstuk voldoende;
  • Bij 13-15 punten is de kwaliteit van het werkstuk goed;
  • Bij 15 punten is de kwaliteit van het werkstuk zeer goed en kan zelfs als voorbeeld worden gebruikt.


Onderdeel

Goed werk
( 3 punten )

Voldoende
( 2 punten )

Onvoldoende
( 1 punt )


Score

Folder

Inhoud (1):

De folder informeert over alle onderdelen
De folder informeert over meer dan vier onderdelen
Het gemaakte werkstuk informeert de lezer over minder dan vier onderdelen

Folder

Inhoud (2):

De titels van de hoofdstukken van de folder zijn goed gekozen.
De titels van de hoofdstukken passen redelijk goed bij de inhoud.

Er zijn geen titels of de titels van de hoofdstukken passen niet goed bij de inhoud.

Folder

Schrijfstijl:

De inhoud van de folder is prettig te lezen. De teksten zijn goed opgebouwd.
De folder is goed te lezen. Alleen had de opbouw van de teksten soms wat beter gekund.
De folder is niet prettig te lezen. Ook de opbouw van de teksten is niet zo goed gekozen.

Folder

Spelling / grammatica:

De inhoud van de folder is zeer goed geschreven en bevat (nauwelijks) geen taal- en grammatica-fouten.
De inhoud van de folder is redelijk goed geschreven en bevat weinig taal- en grammaticafouten.
De inhoud van de folder is niet zo goed geschreven en bevat teveel taal- en grammaticafouten.

Folder

Lay-out:

De lay-out van de folder is erg goed. Het werkstuk ziet er aantrekkelijk uit en nodigt de lezer uit om de tekst te lezen.
De lay-out van de folder is redelijk goed vormgegeven. Alleen hadden sommige fotoís en/of kleuren wat beter gekund.
De lay-out van de folder had veel beter gekund. De tekst is niet netjes opgemaakt en er is ook weinig gebruik gemaakt van kleur, plaatjes en/of fotoís.
Totaal score: